کے پی کے ایم پی اے کا یونیورسٹیوں میں طلبہ ہراسانی کے خلاف مطالبہ

مقدمہ

کے پی کے ایم پی اے نے حال ہی میں یونیورسٹیوں میں طلبہ ہراسانی کے واقعات کے خلاف ایک اہم بیان دیا ہے، جس کا مقصد تعلیمی اداروں کی جانب سے مستند اور مؤثر اقدامات کی ضرورت پر زور دینا ہے۔ یہ بیان خاص طور پر ان موقعوں پر دیا گیا جب ہراسانی کے واقعات کی تعداد میں اضافہ ہوا ہے، جس نے نہ صرف طلبہ کی تعلیمی کارکردگی متاثر کی ہے بلکہ ان کی ذہنی صحت پر بھی گہرے اثرات ڈالے ہیں۔

ایم پی اے کے اس بیان کا پس منظر ان کی تعلیم اور سماجی انصاف کے حوالے سے پختہ یقین میں مضمر ہے۔ انہوں نے واضح کیا ہے کہ ہراسانی کی روک تھام کے لیے مکمل حکمت عملی کی ضرورت ہے، تاکہ طلبہ کو ایک محفوظ اور پرامن تعلیمی ماحول فراہم کیا جا سکے۔ یہ بیان اس وقت آیا ہے جب ملک میں مختلف یونیورسٹیوں میں ہراسانی کی شکایات میں اضافہ دیکھا جا رہا ہے، جو کہ ایک سنگین مسئلہ بنتا جا رہا ہے۔

ہراسانی کے یہ واقعات نہ صرف طلبہ کی تفریحی زندگی پر اثر انداز ہوتے ہیں بلکہ ان کی تعلیمی کامیابی میں بھی رکاوٹ بن رہے ہیں۔ کے پی کے ایم پی اے نے اس بات پر زور دیا ہے کہ یہ واقعات ریاستی نظامِ تعلیم کے معیار کو بھی متاثر کر رہے ہیں، جس کے نتیجے میں طلبہ کی موجودہ نسل کی ترقی میں مسائل پیدا ہو رہے ہیں۔ ان کے مطابق، یونیورسٹیوں کو چاہئے کہ وہ ایسے نظام وضع کریں جو ان مسائل کے حل کے لئے موزوں ہوں اور طلبہ کے حقوق کی حفاظت کر سکیں۔

اس ترتیب میں پیش کردہ مسائل کی روشنی میں، یہ ضروری ہے کہ تعلیمی ادارے ہراسانی کے خلاف سخت اقدامات کریں، تاکہ کاموں اور سرگرمیوں کی جگہ ایک خیرہ کن تعلیمی فضاء فراہم کی جا سکے۔ یہ فقط ایم پی اے کا مؤقف نہیں ہے، بلکہ یہ ایک اجتماعی ضرورت بھی ہے کہ تعلیمی ادارے اس مسئلے کی سنجیدگی کو سمجھیں اور اس کے حل کے لئے مؤثر حکمت عملی تشکیل دیں۔

طلبہ ہراسانی کی حقیقت

طلبہ ہراسانی ایک سنگین مسئلہ ہے جو تعلیمی اداروں میں نمایاں حیثیت رکھتا ہے۔ یہ ہراسانی مختلف اقسام میں ظاہر ہوتی ہے، جیسے زبانی، جسمانی، اور نفسیاتی ہراسانی۔ زبانی ہراسانی میں توہین آمیز یا تشنہ الفاظ کا استعمال شامل ہوتا ہے، جو طلبہ کی عزت نفس اور خود اعتمادی کو متاثر کر سکتا ہے۔ جسمانی ہراسانی میں کسی طالب علم کے جسم پر تشدد یا دھونس ڈالی جاتی ہے، جو نہ صرف جسمانی صحت بلکہ نفسیاتی صحت پر بھی منفی اثرات مرتب کرتی ہے۔ نفسیاتی ہراسانی میں دوسروں کے ذریعے تنہائی، ابتذال، یا حقارت جیسی کوششیں شامل ہیں، جو کہ کسی طالب علم کے ذہنی حالات کو گمبھیر بنا سکتی ہیں۔

اس وقت، تعلیمی اداروں میں طلبہ ہراسانی ایک بڑھتا ہوا مسئلہ ہے۔ حالیہ تحقیقی رپورٹوں کے مطابق، ایک بڑی تعداد میں طلبہ کو ایک یا زیادہ قسم کی ہراسانی کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ یہ صورتحال طلبہ کی تعلیم پر بھی براہ راست اثر ڈالتی ہے، کیونکہ ہراسانی کے شکار طلبہ اکثر اپنی کلاسوں میں توجہ مرکوز کرنے میں مشکل محسوس کرتے ہیں۔ ان کی تعلیمی کارکردگی میں نقصانات آتے ہیں، جو ان کے مستقبل پر برے اثرات مرتب کر سکتے ہیں۔

اس کے علاوہ، ہراسانی کے شکار طلبہ کی نفسیاتی صحت زیادہ متاثر ہوتی ہے۔ کئی طلبہ ڈپریشن، اضطراب، اور خود اعتمادی میں کمی کا شکار ہوتے ہیں، جس کی وجہ سے ان کا نظام زندگی متاثر ہوسکتا ہے۔ یہ تمام مسائل اس بات کی وضاحت کرتے ہیں کہ طلبہ ہراسانی کو سنجیدگی سے لینا ضروری ہے اور اس کے حل کے لیے فوری اور مؤثر اقدامات اٹھائے جانے چاہئیں۔

یونیورسٹیوں میں ہراسانی کے طریقے

یونیورسٹیوں میں طلبہ کو ہراسانی کے مختلف طریقے استعمال کیے جاتے ہیں جو کہ ان کی تعلیم اور ذہنی صحت پر منفی اثر ڈال سکتے ہیں۔ ان طریقوں میں سوشل میڈیا کے ذریعے ہراسانی، جسمانی ملاقاتوں کے دوران ہونے والے مسائل، اور درس و تدریس کے ماحول میں پیدا ہونے والی پریشانیاں شامل ہیں۔

سب سے پہلے، سوشل میڈیا کا استعمال ایک بڑا ہراسانی کا ذریعہ بن چکا ہے۔ طلبہ آپس میں بات چیت کرتے ہیں، اور بعض اوقات یہ بات چیت زہر آلود صورت اختیار کر لیتی ہے۔ ایسے پیغامات، تصاویر یا ویڈیوز جو کہ کسی طالب علم کی عزت کو مجروح کرتے ہیں، ان کی پھیلاؤ کی وجہ سے متاثرہ طلبہ میں بے چینی اور اضطراب پیدا ہو سکتا ہے۔ یہ ہراسانی کا طریقہ خاص طور پر اس وقت زیادہ متاثر کن ہوتا ہے جب متاثرہ شخص اپنی معاشرتی حیثیت کے باعث اس کو چھپانے کی کوشش کرتا ہے۔

دوسرا پہلو جسمانی ہراسانی کا ہے جو کہ یونیورسٹی کی کیمپس میں سامنے آتا ہے۔ یہ کسی مخصوص جگہ پر فزیکل تاتلات، نامناسب تبصرے، یا زبردستی کی صورت میں ہو سکتا ہے۔ بعض اوقات یہ ہراسانی اس قدر سنگین ہو جاتی ہے کہ متاثرہ شخص کی تعلیم متاثر ہو جاتی ہے یا اسے یونیورسٹی چھوڑنے کا سوچنا پڑتا ہے۔

آخر میں، درس و تدریس کے ماحول میں ہراسانی کے واقعات بھی وسیع پیمانے پر دیکھے جاتے ہیں۔ طلبہ کو بعض اوقات اساتذہ یا دیگر سٹاف کے ذریعے ہراساں کیا جاتا ہے، مثال کے طور پر کسی خاص موضوع پر تبصرہ کرنے کے دوران برے انداز میں بات کرنا، یا کسی کی شخصیت کے بارے میں ناپسندیدہ اظہار خیال کرنا۔ ان صورتحال کی شدت اس بات پر منحصر ہوتی ہے کہ متاثرہ طالب علم کس حد تک ان ہراسانی کے طریقوں کا سامنا کرتا ہے۔

قانونی زاویہ

پاکستان میں طلبہ کی ہراسانی کے خلاف قوانین کا جائزہ لینے پر یہ بات سامنے آتی ہے کہ کئی قانونی فریم ورک موجود ہیں، جن کا مقصد طلبہ کو محفوظ ماحول فراہم کرنا ہے۔ ان قوانی میں شامل ہیں تعلیمی اداروں میں ہراسانی کے حوالے سے وضع کردہ قوانین، جو نیشنل ایکشن پلان اور دیگر مقامی قوانین کے تحت نافذ کیے گئے ہیں۔ یہ قوانین ہراسانی کو ایک غیر قانونی عمل تسلیم کرتے ہیں اور متاثرہ طلبہ کو انصاف فراہم کرنے کے لیے ایک میکانزم فراہم کرتے ہیں۔

تاہم یہ سوال بھی اہم ہے کہ کیا یہ قوانین ومقاصد واقعی میں عمل درآمد میں کامیاب ہوتے ہیں۔ کئی بار یہ دیکھنے میں آتا ہے کہ قوانین موجود ہونے کے باوجود، متاثرہ طلبہ ہراسانی کے واقعات کی اطلاع دینے سے گریز کرتے ہیں۔ ایک اہم مسئلہ یہ ہے کہ ان قوانین کو عملی طور پر نافذ کرنے کے لیے موثر اقدامات کی کمی ہے۔ جب طلبہ کو عدالت یا یونیورسٹی کے اندر اپنی شکایات پیش کرنے میں دقت پیش آتی ہے تو ان کے حقوق کو پامال کیا جاتا ہے۔

علاوہ ازیں، یہ بھی ضروری ہے کہ تعلیمی ادارے ہراسانی کے خلاف ایک موثر پالیسی تیار کریں اور اس کے نفاذ کے لیے واضح ترین اقدامات کریں، تاکہ طلبہ کی حفاظت کو یقینی بنایا جا سکے۔ قوانین کی بناوٹ بہت اہم ہے، لیکن ان کا عمل درآمد زیادہ اہم ہے۔ تحریک کے یہ پہلو ضروری ہیں تاکہ ہراسانی کے واقعات میں کمی لائی جا سکے اور طلبہ کو ایک محفوظ ماحول فراہم کیا جا سکے۔ موجودہ قوانین کو مزید موئثر بنانے کی ضرورت ہے تاکہ وہ طلبہ کی حفاظت کے لیے کافی ثابت ہو سکیں۔

حکومت کے اقدامات

طلبہ ہراسانی کے مسئلے کا سامنا کرنے کے لیے پاکستان میں مختلف حکومتی اقدامات کیے گئے ہیں۔ تعلیم کے زیادہ سے زیادہ مواقع فراہم کرنے کے ساتھ ساتھ، حکومت نے ہراسانی کی روک تھام کے لیے واضح پالیسیوں کا نفاذ بھی کیا ہے۔ اس کا مقصد تعلیمی اداروں میں طلبہ کی حفاظت کو یقینی بنانا اور ان کے حقوق کا تحفظ کرنا ہے۔ حکومت نے ہراسانی کی شکایات کے فوری اور موثر حل کے لیے مخصوص کمیٹیاں تشکیل دی ہیں، جو معاملے کی تحقیقات کر کے ضوابط کے تحت کاروائی کرتی ہیں۔ اس کے علاوہ، متعدد یونیورسٹیوں میں ہراسانی کے حوالے سے آگاہی پروگرامز بھی منعقد کیے گئے ہیں، جن کا مقصد طلبہ کو ہراسانی کے بغیر تعلیمی ماحول فراہم کرنا ہے۔

حکومت کی جانب سے کیے گئے ان اقدامات کی کامیابی کا جائزہ لینے میں کچھ مثبت نتائج سامنے آئے ہیں۔ بہت سی یونیورسٹیوں میں طلبہ کی ہراسانی کی شکایات میں کمی ہوئی ہے، جو اس بات کی نشانی ہے کہ آگاہی اور حفاظتی اقدامات مؤثر ثابت ہوئے ہیں۔ تاہم، یہ بھی قابل غور ہے کہ کچھ اداروں میں تینہ پھلا کے تقاضوں کی وجہ سے نتائج مطلوبہ سطح تک نہیں پہنچ پائے۔ بعض کمیٹیاں بدستور رفتاری میں کمی دکھاتی ہیں، جس کی وجہ سے متاثرین کے لیے مشکلات میں اضافہ ہو رہا ہے۔ مزید برآں، ہراسانی کا مسئلہ پیچیدہ نوعیت کا ہونے کی وجہ سے اس کی مکمل روک تھام کے لیے جامع حکمت عملی کا ہونا ضروری ہے۔

یقیناً، ان اقدامات کو مزید بہتر بنانے کی ضرورت ہے، تاکہ تعلیمی اداروں میں بچوں کی حفاظت کو یقینی بنایا جا سکے۔ یہ ضروری ہے کہ حکومت کی طرف سے ایک جامع اور مخلصانہ پیش رفت کی جائے، تاکہ طلبہ کی زندگیوں میں بنیادی تبدیلیاں رُونما ہو سکیں اور وہ ایک محفوظ ماحول میں تعلیم حاصل کر سکیں۔ ان وادیوں پر عملدرآمد یقینی بنانا، ہراسانی کے خلاف مؤثر جنگ میں کامیابی کے لیے لازم ہے۔

یونیورسٹی انتظامیہ کی ذمہ داریاں

یونیورسٹیوں کی انتظامیہ کو طلبہ کے تحفظ کے لیے ایک مؤثر اور جامع حکمت عملی وضع کرنے کی ضرورت ہے۔ بنیادی طور پر، یہ انتظامیہ کی ذمہ داری ہے کہ وہ طلبہ کو ہراسانی سے بچانے کے لیے مناسب پالیسیز بنائیں۔ پروقار تعلیمی ماحول کی تشکیل میں پالیسی سازی اہم کردار ادا کرتی ہے۔ ان پالیسیز میں طلبہ کی ہراسانی کے واقعات کی شناخت، ان کے حل کے طریقہ کار، اور اس کی روک تھام کے لیے اقدامات شامل ہونے چاہئیں۔

یونیورسٹیوں کو آبادی میں ہراسانی کے بڑھتے ہوئے واقعات کے مدنظر آگاہی پروگرامز شروع کرنے چاہئیں۔ یہ پروگرامز طلبہ، عملے، اور اساتذہ کے لیے معلومات فراہم کریں گے کہ وہ ہراسانی کی مختلف اقسام کو کیسے پہچان سکتے ہیں اور ضرورت پڑنے پر کس طرح ردعمل دینا چاہیے۔ اس کے علاوہ، آگاہی پروگرامز میں اثر انگیز مواصلات شامل کرنے سے طلبہ میں اس بات کی شعور پیدا ہوگا کہ ہراسانی صرف جسمانی نہیں ہوتی، بلکہ نفسیاتی اور سوشل پہلوؤں پر بھی اثر انداز ہو سکتی ہے۔

یونیورسٹی انتظامیہ کے لیے یہ بھی ضروری ہے کہ وہ کنٹرول میکانزم فراہم کریں تاکہ ہراسانی کے واقعات فوری طور پر رپورٹ کیے جا سکیں۔ ان میکانزم میں گمنامی کی بنیاد پر شکایات کے اندراج کی سہولت، تحقیقاتی کمیٹیوں کا قیام، اور موثر شکایتی نظام شامل ہونا چاہیے۔ ان اقدامات کے ذریعے نہ صرف ہراسانی کے واقعات کی تعداد میں کمی ہوگی بلکہ ایک محفوظ تحصیلی ماحول کی تشکیل بھی ممکن ہو سکے گی۔ ان تمام ذمہ داریوں کی بجا آوری، انتظامیہ کی مجموعی کارکردگی کو بہتر بنائے گی اور طلبہ کو ان کے حقوق کی تحفظ کی یقین دہانی بھی فراہم کرے گی۔

طلبہ کی آواز

تعلیم کے میدان میں طلبہ ہراسانی کا مسئلہ ایک نازک موضوع بن چکا ہے، جو ملک کی مختلف یونیورسٹیوں میں ترقی پذیر نوجوانوں کی زندگیوں پر منفی اثر ڈال رہا ہے۔ طلبہ کا احساس ہے کہ ان کی تعلیم کی بہترین حالت اور صحت مند ماحول میں بہتری کے لئے ان کے خدشات کو سنجیدگی سے لیا جانا ضروری ہے۔ ہراسانی کے واقعات کی بڑھتی ہوئی تعداد نے طلبہ کی روزمرہ زندگیوں پر بوجھ ڈالا ہے اور ان کی تعلیمی کارکردگی میں خاطر خواہ کمی کی صورت میں دیکھی جا رہی ہے۔ کئی طلبہ نے اپنی کہانیوں کو ایک اجتماعی مہم کا حصہ بنا دیا ہے، جو اس مسئلے کی حقیقت کو اجاگر کرنے میں مددگار ثابت ہو رہی ہے۔

طلبہ ہراسانی کے بارے میں اپنے تاثرات کا اظہار کرتے ہوئے اکثر اس بات کی نشاندہی کرتے ہیں کہ انہیں محفوظ اور حوصلہ افزائی کے ماحول میں تعلیم حاصل کرنے کا حق ہونا چاہیے۔ وہ یہ بھی محسوس کرتے ہیں کہ اگر ان کے مسائل کو ترجیحی بنیادوں پر حل کیا جائے تو وہ اپنی تعلیم پر بہتر توجہ مرکوز کر سکتے ہیں۔ مزید برآں، طلبہ نے اس بات پر زور دیا ہے کہ یونیورسٹیوں کو ہراسانی کے خلاف واضح اور موثر پالیسیوں کو اپنانا چاہئے۔ اس کے علاوہ، طلبہ کی اس بات پر بھی شناخت کی گئی ہے کہ انہیں ہراسانی کے خلاف آواز اٹھانے کے مواقع فراہم کرنے کی ضرورت ہے، تاکہ وہ دوسرے طلبہ کی مدد کر سکیں اور دباؤ کے مخالف مزاحمت کر سکیں۔

اجتماعی طور پر، طلبہ کے تجربات اور ان کے مطالبات کو سننے کی ضرورت ہے تاکہ انہیں ایک باوقار زندگی گزارنے کا موقع مل سکے۔ ان کی آواز کو قومی اور تعلیمی سطح پر جب سنا جائے گا تو صحتمند تعلیمی ماحول کی تشکیل میں مزید مدد ملے گی اور اس نہج پر عملی اقدامات کرنے کی ضرورت ہوگی، جس کے سبب تمام طلبہ کو ایک بہتر تعلیمی تجربہ حاصل ہو سکے۔

عالمی تناظر

دنیا بھر میں طلبہ ہراسانی کے مسئلے کا سامنا مختلف طریقوں سے کیا جا رہا ہے۔ مختلف ممالک نے اس سماجی مسئلے سے نمٹنے کے لیے متعدد مؤثر حکمت عملیوں کو اپنایا ہے۔ مثلاً، امریکہ میں یونیورسٹیوں نے ہراسانی کی روک تھام کے لیے جامع پالیسیاں وضع کی ہیں، جو نہ صرف متاثرہ طلبہ کی شکایات کا ایک مؤثر نظام فراہم کرتی ہیں بلکہ ٹیچنگ اسٹاف اور انتظامیہ کی تربیت پر بھی زور دیتی ہیں۔ اس کے علاوہ، طلبہ کو ہراسانی کی وجوہات اور اس کے اثرات کے بارے میں آگاہی فراہم کرنے والے سمینارز کا انعقاد بھی کیا جاتا ہے۔

یورپ میں، خاص طور پر برطانیہ اور جرمنی، نے بھی ہراسانی کے معاملے میں سخت قوانین نافذ کیے ہیں۔ برطانیہ میں یونیورسٹیاں ‘ہاراسمنٹ’ کے خلاف قوانین کے نفاذ کے لیے خاص اداروں کا قیام عمل میں لائی ہیں، جو طلبہ کی مدد کرنے اور ان کے حقوق کے تحفظ کو یقینی بناتے ہیں۔ جرمنی میں، یونیورسٹیاں ہراسانی کے معاملات کی تحقیقات کے لیے باقاعدہ کمیٹیاں تشکیل دیتی ہیں، اور متاثرہ افراد کو قانونی مشورے فراہم کرتی ہیں۔

آسٹریلیا میں، ہراسانی کے خلاف اقدامات میں طلبہ کی خود مختاری کو بڑھانے پر زور دیا جاتا ہے۔ کالجوں اور یونیورسٹیوں کی طرف سے ہراسانی کی روک تھام کے لیے خصوصی ایپلیکیشنز متعارف کرائی گئی ہیں، جہاں طلبہ اپنا تجربہ پسپائی سے بیان کر سکتے ہیں اور فوری مدد حاصل کر سکتے ہیں۔ کینیڈا میں بھی، سرگرم طلبہ تنظیمیں ہراسانی کے خلاف مہمات چلاتی ہیں تاکہ ہر ایک فرد کو تحفظ فراہم کیا جا سکے۔ اس تناظر میں، دیگر ممالک کے تجربات سے سیکھ کر ہمارے ہاں بھی کامیاب حکمت عملیوں کو اپنانے کی ضرورت ہے۔

خلاصہ اور سفارشات

طلبہ ہراسانی کے مسئلے نے آج کل کے تعلیمی ماحول میں ایک سنگین صورت حال اختیار کر لی ہے، خاص طور پر پاکستان کے خیبر پختونخوا (کے پی) میں۔ اس تناظر میں، کے پی کے ایم پی اے نے یونیورسٹیوں میں طلبہ کی حفاظت کے لیے ہراسانی کے واقعات کی روک تھام کے لیے مخصوص اقدامات کی ضرورت پر زور دیا ہے۔ یہ یقینی بنانے کے لیے کہ طلبہ کے حقوق کا تحفظ ہو، ضروری ہے کہ حکومت، یونیورسٹی انتظامیہ، اور طلبہ خود اس مسئلے کی سنجیدگی کو تسلیم کریں اور عمل کریں۔

سب سے پہلے، حکومت کو چاہیے کہ وہ ہراسانی کے خلاف خصوصی قوانین متعارف کروائے، جن میں واضح طور پر ان اقدامات کا ذکر ہو جو متاثرہ طلبہ کو فوری اور موثر مدد فراہم کرسکیں۔ یہ قوانین ایسے طریقہ کار پر مشتمل ہونے چاہئیں جو شفاف ہوں اور ان کی عملداری کو یقینی بنایا جا سکے۔ دوسری طرف، یونیورسٹی انتظامیہ پر ذمہ داری عائد ہوتی ہے کہ وہ ہراسانی کے واقعات کے لیے ایک موثر شکایت میکینزم قائم کریں، جس میں طلبہ کو محفوظ طریقے سے اپنی آواز اٹھانے کا موقع فراہم کیا جا سکے۔ 

طلبہ کو بھی اس مسئلے میں فعال کردار ادا کرنا ہوگا۔ انہیں چاہیے کہ وہ ہراسانی کے مذمت کریں اور ایک دوسرے کی مدد کریں۔ یونیورسٹیوں میں طلبہ تنظیمات کو اس حوالے سے آگاہی بڑھانے کے لیے سرگرم کردار ادا کرنا چاہیے۔ اس کے علاوہ، ہراسگی کی روک تھام کے لیے ورکشاپس اور سیمینارز کا انعقاد کیا جا سکتا ہے، تاکہ طلبہ کو اس مسئلے کی شدت کا ادراک ہو اور وہ صحیح معلومات حاصل کر سکیں۔

مختصراً، ان سفارشات پر عملدرآمد سے نہ صرف طلبہ کی حفاظت کو یقینی بنایا جا سکتا ہے بلکہ انہیں ایک محفوظ اور حوصلہ افزائی کرنے والا تعلیمی ماحول فراہم کیا جا سکتا ہے۔ یہ سب مل کر ایک مزید مثالی تعلیمی نظام کی تشکیل میں کردار انجام دیں گے۔